🦄 Hafif Düzeyde Otizm Spektrum Bozukluğu

OtizmSpektrum Bozukluğu Nedir? Otizm spektrum bozukluğu (OSB), sosyal etkileşimde, konuşma ve sözsüz iletişimde, sınırlı ve tekrarlayan davranışlarda kalıcı zorluklar içeren karmaşık bir gelişimsel durumdur. Otizmin etkileri ve semptomların şiddeti her bireyde farklıdır. Otizm, genellikle çocukluk dönemi 2-3 yaşlarında ortaya çıkan belirtiler ile teşhis edilir OtizmSpektrum Bozukluğu. Daha önce yaygın gelişimsel bozukluklar olarak bilinen Otizm Spektrum Bozukluğu, sosyal iletişimde bozulmalar ve sınırlı, tekrarlayan davranışlarla karakterize edilen, poligenik kalıtım gösteren, nörogelişimsel bir bozukluktur. Otistik Bozukluk, üç alanda bozulma ile karakterizedir. Otizmterimi, zaman içinde yerini, otistik spektrum bozukluğu terimine bırakmıştır. Otistik spektrum bozuklukları (autism spectrum disorders-ASD), yaygın gelişimsel bozukluklarla (pervasive developmental disorders-PDD) eşanlamlı olup, ileri düzeyde ve karmaşık bir gelişimsel yetersizlik anlamında kullanılmaktadır. OtizmSpektrum Bozukluğu. İnsan yavrusu iletişim kurma ve sosyalleşme becerisi ve ihtiyacı ile doğar. Yaşamın daha ilk günlerinde bebek ile dış dünya arasında başlayan ilişki sürekli gelişir ve çeşitlenir. 6 aylık bebek insan yüzüne ve sesine ilgi gösterir. Doğumdan sonraki süreçte anne ve babasını tanımaya Çocukta otizm belirtileri ve etkileri her çocukta farklıdır. Bazı çocuklar hafif düzeyde yetersizliklerden yaşarken, ancak diğerlerinin üstesinden gelmesi gereken çok daha büyük engeller vardır. Otizm spektrum bozukluğu, eskiden ayrı bozukluklar olarak kabul edilen sendromları artık içermektedir: Otizm bozukluğu; Asperger Otizm spektrum bozukluğu hafif/orta/ağır şeklinde derecelendirilmiştir. Eski adıyla “Atipik Otizm” tanısının yerine “Hafif Otizm” tanısı yer almıştır. Semptomların sunumu ve şiddeti otizm spektrum bozukluğu ‘lu bireyler arasında büyük farklılıklar gösterir. 6 aylık kadar küçük bir bebekte erken OSB belirtileri görülebilir. OSB ‘nin bazı yaygın belirtileri ve semptomları şunları içerir: — Göz teması eksikliği. — Selamlara uygun cevap vermemek. — Başkalarıyla Otizm Spektrum Bozukluğu doğuştan gelen ya da yaşamın ilk yıllarında ortaya çıkan karmaşık bir nörogelişimsel farklılıktır. Otizmin beynin yapısını ya da işleyişini etkileyen bazı sinir sistemi sorunlarından kaynaklandığı düşünülmektedir. OtizmSpektrum Bozukluğu (OSB) Amerikan Psikiyatri Birliği’nin (American Psychiatry Association, APA) 2013 yılında yayınladığı DSM 5’de yer alan birtakım belirtiler ile tanımlanmıştır. Bu belirtiler; farklı ortamlardaki sosyal iletişim ve sosyal etkileşim yetersizlikleri ile sınırlı-yineleyen davranış, ilgi ve KqKzjZ. ÖZET Otizm, 1943’te ilk defa Leo Kanner tarafından şizofreni veya diğer bilinen psikiyatrik bozuklukları olmayan çocuklarda sosyal izolasyon ve dilsel bozukluk belirtilerini tanımlamak için tanımlanmıştır. Otizm Spektrum Bozuklukları OSB, toplumsal iletişim ile toplumsal etkileşimde yetersizlik ve sınırlı, tekrarlayıcı davranışlar, ilgiler ya da etkinlikler alanlarında görülen sorunlardan oluşan çocukluk çağının en önemli nörogelişimsel bozukluklarındandır. OSB’nin üç ana türü vardır bunlar otizm, Asperger Sendromu ve Başka Türlü Adlandırılmayan Yaygın Gelişimsel Bozukluk YGB-BTA’dır OTİZM üç yaşından önce başlayan ve ömür boyu süren, sosyal etkileşime ve iletişime zarar veren, sınırlı ve tekrarlanan davranışlara yol açan beynin gelişimini engelleyen bir rahatsızlıktır ASPERGER SENDROMU Sosyal etkileşimde güçlüklerle giden ve yenileyici ilgi alanlarıyla seyreden otistik bir spektrum daha hafif düzeyde izlendiği bir türdür fakat bu sendromda konuşma bozukluğu ve zihinsel engellilik söz konusu değildir. Başka Türlü Adlandırılmayan Yaygın Gelişimsel Bozukluk YGB-BTA belirtileri YGB’ belirtileri ile açıklanabilen ancak diğer bozukluklardan biri altında sınıflandırılamayan bozukluklar için kullanılan bir tanıdır. Genellikle otizmden daha az şiddetlidir ve otizm ile benzer belirtilere sahiptir. Otizm Spektrum Bozukluğunun Belirtileri Nelerdir ? Çocuğunuzun Başkalarıyla göz teması kurmaması ya da çok kısıtlı göz teması kurması , İsmi söylendiğinde ilgisini çekmemesi , Söyleneni işitmiyor gibi davraması, yanından uzaklaşınca fark etmemesi , Ebeveynlerinin yüz ifadelerine kısıtlı tepki vermesi, gülünce geri gülmemesi , Taklit etmemesi ya da çok sınırlı taklit becerisi olması , Gözlerinin bir şeye takılıp kalması , Parmağıyla işaret ederek istediği şeyi göstermemesi , Oyuncaklarla amacına uygun oynamayı bilmemesi , Akranlarının oynadığı oyunlara ilgi göstermemesi ve katılmaması , Konuşmada akranlarının gerisinde kalması ya da garip biçimde konuşması , Bazı sözleri tekrar tekrar ve ilişkisiz ortamlarda söylemesi , Günlük yaşamındaki düzen ve rutin değişikliklerine aşırı tepki vermesi , Otizm spektrum bozukluğunun belirtilerindendir. Otizm Spektrum Bozukluğunun Risk Faktörleri Nelerdir ? Erkeklerin otizm geliştirme olasılığı kadınlardan yaklaşık dört kat daha fazladır. Otistik bir çocuğu olan ailelerin, bozukluğa sahip başka bir çocuğa sahip olma riski daha yüksektir. Bazı tıbbi rahatsızlıkları olan çocuklar, normalden daha yüksek otizm benzeri semptomlar geliştirme riskine sahiptir 26. haftadan önce doğan bebeklerin otizm spektrum bozukluğu riski daha yüksek olabilir. Daha büyük yaştaki ebeveynlerden doğan çocuklar ile otizm arasında bir bağlantı olabilir Otizm spektrum bozukluğu Tedavi Yöntemleri Nelerdir ? Otizm spektrum bozukluğunu tedavi edebilecek kesin bir yöntem yoktur. Ayrıca herkese uyan tek bir tedavi yöntemi de bulunmamaktadır. Mevcut tedavilerin amacı; otizm semptomlarını azaltarak, gelişimi ve öğrenmeyi destekleyerek, çocuğun işlev görme yeteneğini en üst düzeye çıkarmaktır. Davranış ve iletişim terapileri Birçok program, otizm spektrum bozukluğuyla ilişkili sosyal, dil ve davranışsal zorlukları ele almaktadır. Bazı programlar, problemli davranışları azaltmaya ve yeni beceriler öğretmeye odaklanır. Diğer programlar, çocuklara sosyal durumlarda nasıl davranacaklarına veya başkalarıyla daha iyi iletişim nasıl kuracaklarını öğretmeye odaklanır. Uygulamalı davranış analizi, çocukların yeni beceriler öğrenmesine ve bu becerileri ödül temelli bir davranış sistemi aracılığıyla, birden çok duruma genelleştirmesine yardımcı olabilir. Eğitim terapileri Otistik çocuklar genellikle, yüksek düzeyde yapılandırılmış eğitim programlarına iyi yanıt verirler. Başarılı programlar tipik olarak uzman bir ekibi gerektirir. Eğitim terapileri sosyal becerileri, iletişimi ve davranışı geliştirmek için çeşitli aktiviteleri içerir. Yoğun, bireyselleştirilmiş davranışsal müdahaleler hakkında eğitim alan okul öncesi çocuklar, genellikle iyi ilerleme gösterirler. Aile terapileri Ebeveynler ve diğer aile üyeleri bu terapiler sayesinde; sosyal etkileşim becerilerini geliştiren, sorunlu davranışları yöneten ve günlük yaşam becerilerini ve iletişimi öğreten şekillerde çocuklarıyla nasıl oynanacağını ve etkileşimde bulunacağını öğrenebilirler. Diğer tedaviler Çocuğun ihtiyaçlarına bağlı olarak, iletişim becerilerini geliştirmek için konuşma terapisi, günlük yaşam aktivitelerini öğretmek için mesleki terapi, hareketi ve dengeyi iyileştirmek için fizik tedavi faydalı olabilir. Bir psikolog, sorunlu davranışları ele almanın yollarını ebeveynlere öğretebilir. İlaçlar Hiçbir ilaç otizm spektrum bozukluğunun temel belirtilerini iyileştiremez, ancak belirli ilaçlar semptomları kontrol etmeye yardımcı olabilir Sayfa içeriği sadece bilgilendirme amaçlıdır, tanı ve tedavi için mutlaka doktorunuza başvurunuz. Otizm spektrum bozukluğu 2013’ten bu yana gelişimsel bozuklukların birçoğunu kapsayan bir çatı terim olarak kullanılmaktadır. Otizm, Asperger sendromu gibi birçok bozukluk alt dalları çatı terimin altındaki bozukluklar benzer belirtilere sahip olmakla birlikte birbirlerinden oldukça farklı olabilmektedir. Bu nedenle, Otizm spektrum bozukluğu tanısı alan kişinin ihtiyaçları ve durumu özel olarak değerlendirilip, bireye özel bir tedavi yöntemi Spektrum Bozukluğu Nedir?Otizm terimi 2013 yılında Otizm spektrum bozukluğu olarak değiştirilmiştir. Otizmin tek bir çeşidi olmaması ve nörolojik gelişimsel hastalıkların diğer türlerini kapsayıcı olması adına bir çatı terimdir. Hafif, orta derece ve ağır olmak üzere otizmin farklı çeşitlerini kapsadığı gibi Asperger sendromu, RETT sendromu gibi diğer gelişimsel bozuklukları da Yetersizliği ve Otizm Spektrum BozukluğuZihin yetersizliği ve otizm spektrum bozukluğu bir arada bulunabilir ve görülme sıklığı bir hayli yüksektir. İki durumun da aynı anda tanılanması için çocuğun sosyalleşme, dil gelişimi ve bilişsel becerilerinin normal gelişim düzeyin çok altında bulunduğu tespit edilmelidir. Otizm tanısı alan çocukların %70’inde farklı seviyelerde zekâ geriliği mevcut bulunmaktadır. Ancak, tanı alan çocuklardan %10’u sosyalleşme gibi bazı alanlarda geri kalma söz konusu olsa da belirli alanlarda ileri zekaya sahip Spektrum Bozukluğu ÖzellikleriOtizm spektrum bozukluğu geniş bir çatı terim olduğu için belirtileri ve özellikleri de birçok farklılık göstermektedir ama birtakım ana özellikleri olduğunu söylemek mümkündür. Örneğin; girdikleri sosyal etkileşimlerde, sözel olmayan ve sözel iletişimi sosyal bağlamlarda yorumlama ve kullanma konusunda sorun ek olarak, esnek olmayan ilgi alanları yani ilgi duyulan konuların sınırlı, hatta takıntı boyutunda olması, rutin ve aynılık konusunda ısrar etmek, kol çırpma ya da sallanma gibi tekrarlayan davranışlar, belli duyulara yönelik hassaslıkta artma ya da azalma bu bozukluğun özellikleri arasındadır. Otizm spektrum bozukluğu olan öğrenciler eğitim hayatlarında da bu semptomlar nedeniyle zorlanabilmektedir. Kişinin ihtiyaçları da semptomların yoğunluğuna göre tanı alan kişilerin hayatlarını idame ettirebilmeleri, günlük yaşamında ne yapabildiği semptomlarının şiddetine bağlıdır. Otizmin yoğunluk olarak ve kişinin günlük hayatının bozulma seviyesinde büyük farklılıklar gösterdiği göz önüne alındığında, bazı kişilerin semptomları her zaman kolayca Spektrum Bozukluğu TedavisiOtizm spektrum bozukluğunun kalıcı ve bozukluğu tamamı ile ortadan kaldıran bir tedavisi günümüzde mümkün değildir. Ancak, terapi ve eğitimler ile tanı alan kişinin sosyalleşme becerileri, konuşması, beden dili kullanımı; diş fırçası, telefon gibi günlük objelerin kullanımı konusunda önemli bir yol kat etmesini ve bu sayede topluma entegre olabilmesini otizmli çocuklar hem de yetişkinler, otizmin neden olduğu temel eksikliklerini gidermek ve temel semptomları azaltmak için yeni beceriler öğretebilecek davranışsal müdahalelerden veya tedavilerden yararlanabilir. Otizmi olan her çocuk ve yetişkin birbirinden nedenle tedavi planı kişinin özel ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde özelleştirilir. Tedaviye mümkün olan en kısa sürede başlamak en iyisidir, böylece tedavinin faydaları yaşam boyunca devam edebilir. Kişiye özel tedavi programları ile ilgili bilgi ve uzman desteği almak adına Arnavutköy ve Hadımköy’deki merkezlerimize Düzeyde Otizm Spektrum BozukluğuOtizm spektrum bozukluğunun hafif düzeyde olması, tanı konan kişi bu bozukluğun semptomlarının tamamını göstermiyor ya da mevcut semptomlar kendini daha hafif derecede belli ediyor demektir. Bu durumda tanının erken konması ve kişiye uygun tedaviye başlanması durumunda bozukluğun belirtileri silikleştirilebilir ve böylece kişi günlük hayatını daha rahat idame Spektrum Bozukluğu Sınıflandırma2013 öncesi sınıflandırma sistemindeki en yaygın üç otizm biçimi; otistik bozukluk—veya klasik otizm, Asperger sendromu ve yaygın gelişimsel bozukluktu. Bu üç bozuklukta da benzer belirtiler olsa da belirtilerin şiddeti ve etkisi birbirinden farklıdır. Otizm bu bozukluklar arasında en ağır olanı olarak kabul yüksek işlevli otizm olarak adlandırılan Asperger sendromu ve atipik otizm olarak da bilinen yaygın gelişimsel bozukluk az şiddetli varyantlardır. Sınıflandırılmanın yapıldığı dönemde çocukluk dezintegratif bozukluk ve rett sendromu da yaygın gelişimsel bozukluklar arasında olmasına rağmen ikisi de son derece nadir görülen genetik hastalıklar olduğundan, genellikle otizm spektrumuna gerçekten ait olmayan ayrı tıbbi durumlar olarak kabul edildikleri Spektrum Bozukluğu ve BeslenmeOtizm spektrum bozukluğu ve beslenme arasında çok büyük bağlantılar olmamakla birlikte, tanı alan kişiye uygun bir beslenme kişinin bazı semptomlarını azaltarak kişinin yaşam kalitesini arttırabilmektedir. Bunun sebebi ise, bu tanıyı alan bireylerin çoğunluğunda mideyle ve sindirimle alakalı bozuklukların da ve süt ürünleri, işlenmiş et beslenmeden çıkartılmalı, mevsiminde bol meyve ve sebze, çiğ kuruyemiş gibi besinler tercih edilmelidir. Doğru ve kesin bilgi almak için alanında uzman doktorlara başvurmak ve Spektrum BozukluğuOtizm, otizm spektrum bozukluğunun altındaki durumlardan yalnızca bir tanesini temsil etmektedir. Bu durumun kapsadığı bozukluklar arasında en ağır olduğu düşünülen bozukluk otizmdir. Ancak, otizmin de kendi içinde farklılık gösterdiği göz önüne alındığında, kişiye uygun terapi yöntemleri ile kişinin günlük hayatını ve sosyal hayatını idame ettirecek becerileri kazanması sağlanabilmektedir. Anasayfa Çocuk ve Ergen Psikiyatri Polikliniği Otizm Spektrum Bozukluğu OSB Otizm Spektrum Bozukluğu OSB Tanım – “ Otizm Spektrum Bozukluğu OSB “ ya da eski bilinen adıyla “ Yaygın Gelişimsel Bozukluk YGB “, çocukluk çağı nörogelişimsel bozukluklarından biridir. Belirtileri genellikle erken çocukluk döneminde başlar. Bazı çocukların gelişimi aksayarak ilerlerken, bazı çocuklar önce normal gelişim gösterip bir süre sonra gerileme gösterebilirler. Temel Belirtiler İki grup temel belirtisi vardır. 1- Bunlardan ilki toplumsal iletişim ve etkileşimde olan problemlerdir ; Konuşma ve dil gelişiminde görülen aksaklıklar gecikmiş konuşma, yetersiz kelime dağarcığı, ses tonunda tuhaflıklar Dilin kullanımında görülen problemler zamirleri yanlış kullanma “ben” yerine “o” gibi, sürekli aynı kelimeleri veya duyduğu anons benzeri içerikleri tekrarlama, karşısındaki kişinin sözlerini papağan gibi tekrarlama, İnsanlarla ve yaşıtlarıyla iletişim kurmaya isteksiz olma. Sürekli yalnız vakit geçirme isteği. Sosyal ortamlara uygun davranamama 2- İkincisi ise tekrarlayıcı davranışlar, ilgiler ya da etkinliklerdir ; Tekrarlayıcı motor hareketler kendi etrafında dönme, sallanma, parmak ucunda yürüme, ellerini sallama, kanat çırpma gibi Tekrarlayan konuşma kalıpları ekolali, perseverasyon Günlük rutinlere bağlı olma, sürekli aynı şeyleri yapma-yeme isteği ve düzenlerinin değişmesinden rahatsız olma Konu veya yoğunluk açısından anormal ilgi alanları Duyusal olarak aşırı ya da az duyarlılık ses, koku, dokunmaya hassasiyet, acıya/sıcağa aşırı duyarsızlık, belirli ses veya dokunuşlara karşı beklenmeyen tepki, nesneleri aşırı koklama veya onlara aşırı dokunma, ışık veya hareketle görsel olarak çok meşgul olma. *Duyusal Hassasiyetleri Bilmek Önemlidir. Çünkü Bunlar Öfke Nöbetleri İle Sonuçlanabilir!!! Nedeni Nedir? Temel sebebin genelde genetik faktörler olduğu düşünülmektedir. Ancak bu alanda çalışmalar halen sürmektedir. Beyin yapısı ve işlevlerini inceleyen çalışmalarda beynin belli bölgelerinde işlev farklılığından söz etmektedirler. Beynin bazı bölgelerinde küçülme, bazı bölgelerindeki sinir hücrelerinde kayıp ve beyin ağırlığının belli bir yaşta normalden fazla olması en önemli bulgulardır. Ne Zaman Uzmana Götürmeliyim? Normal gelişen bir bebek; Sosyal gelişim için; 1 ay civarı göz kontağı kurar, kendisine gülümseyen kişiye gülümser sosyal gülümseme. 3 - 4 ay civarı kucağa alınmaya tepki verir. 8 - 9. aylarda yabancıları ayırt eder. 9 ay civarı ona öğrettiğiniz hareketleri taklit edebilir cee oyunu, bye bye yapma 1 yaş civarı yaşıtlarıyla ilgilenmeye başlar. 2 yaş civarı paralel oyunlar koşma gibi, 3 yaştan sonra senaryolu oyunlar evcilik gibi kurgusal oyunlar oynar. 4 yaş civarı karşısındaki kişinin duygularını anlayabilir. empati gelişimi Dil gelişimi için; 6 ay civarı heceler 1 yaş civarı kelimeler 2 yaş civarı cümleler ile konuşmayı bekleriz. Bu gelişim basamaklarında aksaklık farkettiğiniz zaman bir uzmana danışmalısınız. Otizmin Derecesi Her Çocukta Aynı mıdır? Çok hafif sosyal iletişim bozukluğu belirtileri gösteren çocuklar olduğu gibi maalesef çok ağır düzeyde olan çocuklar da vardır. Bu tanıyı alan her çocuk hastalıktan eşit derecede etkilenmiş değildir. Otizmin Tedavisi Var mı? Otizmin en önemli tedavisi mümkün olan en erken zamanda başlatılan programlanmış özel bireysel eğitim seanslarıdır. Eğitimin temel hedefi sosyal iletişim alanındaki aksaklıkların giderilmesi olmalıdır. Gereken olgularda konuşma terapisi mutlaka uygun yaşta başlamalıdır. Eğitimin dışında otizme veya eşlik eden zihinsel problemlere bağlı olarak görülen davranış bozukluğu, etrafa veya kendine zarar verme, tekrarlayıcı hareketler, dikkat dağınıklığı ve uyku bozukluklarının tedavisi mümkündür. Ailelere Öneriler Çocuğunuzda bu belirtiler varsa kendinizi suçlamayın. Çünkü halk arasında bilinenin aksine sadece sunulan bakımın kalitesi ile otizm ortaya çıkmaz. Altta yatan genetik zemin ve üzerine eklenen çevresel faktörler ile de hastalıklar meydana gelir. Yukarıda bahsettiğim belirtiler çocuğunuzda mevcutsa mümkün olan en kısa sürede onu bir Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Uzmanına götürün. Erken tanı ve doğru eğitim ile çocuğunuz otizm tanısı ve belirtilerini tamamen kaybedebilir. Tanı kaybı mümkün olmayan çocuklarımızda ise sorun davranışları kontrol altına almak ve mümkün olan en iyi düzeye getirebilmek için yardım isteyin. Eğer çocuğunuz bir Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Uzmanından tanı almış ve özel eğitim alıyorsa, evde ek olarak neler yapabileceğinizi özel eğitimcinize mutlaka sorun. Maalesef ülkemizde verilen ayda 8 seans eğitim yeterli değildir. Otizm Broşürü için tıklayınız. Bu sitede verilen bilgiler, site ziyaretçilerinin/hastaların hekimleriyle mevcut ilişkilerini ikame etmek değil, desteklemek için tasarlanmıştır. Bu sitede yer alan bilgiler bir hekime danışmanın yerine geçmez. 2020 Otizm, otizm spektrum bozukluğu diye de adlandırılır, kişinin dünyayı algılarken kurduğu sözel ve sözel olmayan iletişimin anlam kazanamaması olarak ifade edebileceğimiz nörobiyolojik bir bozukluktur. Otizmli insanlar beyni, diğer insanlardan daha farklı yapıya sahip olduğu için dünyayı diğer insanlardan daha farklı bir biçimde algılarlar. Otizmin net olarak tedavisi ve tanı testleri yoktur fakat erken tanı ve çeşitli destek mekanizmaları ile otizmli bireylerin hayatları kolaylaşabilir. Bu makalemizde Otizm Spektrum Bozukluğu ve Belirtileri hakkında bilgi sahibi olacağız. 2 Nisan, Birleşmiş Milletler tarafından otizm konusunda farkındalık yaratmak ve kamuoyunun dikkatini çekerek bu konuyla ilgili problemlere çözümler üretmek amacı ile ’Dünya Otizm Farkındalık Günü’’ olarak ilan edilmiştir. Otizm Spektrum Bozukluğu ve Belirtileri Otizm Belirtileri Nelerdir? Otizm Spektrum Bozukluğu ve Belirtileri makalemizde otizm bozukluğunu kısaca anlattık, şimdi sıra otizm belirtilerinde… Diğer insanlarla iletişim kurmada zorlanma, jest ve mimikleri algılayamama,İsmi seslenildiğinde tepki vermeme, etrafa ilgisizce bakma,İşitmede zorluk yaşama,Diğer insanların düşündüklerini ve hissettiklerini anlamada zorlanma, kendisine dostça yaklaşan birini tehdit olarak algılama,Işıklı ve gürültülü şeyleri tehdit olarak algılama, huzursuz olma,Rutinlerine aşırı bağlılık,Çeşitli uyku bozuklukları gösterebilirler; uzun süre uyuyamama, ağlayarak ve bağırarak uyanma gibi,Zaman zaman zeka geriliği gözlemlenebilir,Alışık olunmayan sıradan olaylara karşı korku veya anksiyete geliştirme, örneğin eve misafir geldiğinde korkup bağırma,Zaman zaman ebeveynlerinin yokluğunu hissetmeme, Öğrenmenin çok uzun bir süreye yayılması veya öğrenme aşamalarında sekteye uğrama,Aşırı neşe veya kızgınlık, hezeyanlı davranışlar, Basmakalıp ve takıntılı davranışlar geliştirme; el çırpma, kendi etrafında dönme gibi sürekli aynı hareketi yapma,Dil becerileri gelişiminde gerilik; konuşma bozuklukları, konuşmada gecikme, anlamlı cümleler kuramama veya cümleyi yarıda kesme, ne söyleyeceğini unutma, Soyut algıda gecikme veya hiç gelişememe gibi belirtiler görülebilir. Belirtilerin birkaç tanesi gözlemlendiğinde çocuğun doktora götürülmesi uygun olacaktır. Bu belirtiler, az sayıda hafif düzeyde veya çok sayıda ağır düzeyde olabildiği ve bu arada seyredebildiği için spektrum şeklinde ifade ediliyor. Bazı otizmli bireyler öğrenme bozukluğu yaşıyorken bir kısmı orta düzeyde mental sağlık sorunları yaşıyor, diğerleri ise ağır düzeyde anksiyete ile boğuşabilir. Bütün otizmliler çeşitli zorluklarla karşı karşıya kalıyor fakat otizmli olmak bütün otizmlileri aynı biçimde etkilemez. Bu sebeple her birinin farklı türden destek mekanizmalarına ihtiyaç duymaları normaldir. Otizm Tanısı Nasıl Konulur? Otizm ancak belirli tanı sistemleri ile tıp doktorları, psikiyatristler, pediatristler aracılığıyla teşhis edilir. Çocuğun mutlaka çocuk psikiyatristine de görünmesi tavsiye edilir. Aileden çocuğun yaşam öyküsünün alınması doktorların doğru tanı koymasına yardımcı olur. Çocuğun zorlayıcı davranışlarının ne zaman ortaya çıktığını gözlemlemek, ebeveyn olarak buna uygun davranış geliştirmek önemlidir. Çocuğun otizmli olduğuna kanaat getirmek için uzun görüşmeler sonucunda çocuğun durumunun başka tıbbi tanılarla açıklanamıyor olması gerekir. Tanı konulması uygun destek yöntemlerinin belirlenmesi açısından önemlidir. Otizm tanısı konulduktan sonra zamanla iyileşme görülebilir. Yani belirtiler ve problemler ömür boyu aynı düzeyde kalmayabilir. Fakat belirtilerin düzeyi hafiflese bile tamamen kaybolması mümkün değildir. Otizm Testi Var Mıdır? Otizmi net olarak teşhis edebilen belli bir test yoktur. Fakat otizme eşlik eden belirtilerin düzeyini anlamak için çeşitli nörolojik muayeneler, genetik değerlendirmeler, zeka ve uyum testleri yapılır. Otizm spektrum aralığındaki her belirti için ayrı ayrı özenli olarak inceleme yapılmalıdır. Otizmin Tedavisi Var Mıdır? Otizmin düzeyi değişebilir fakat tedavisi yoktur. Özel eğitim ve rehabilitasyon, otizmin belirtilerinin sebep olduğu sorunlara yönelik en uygun tedavidir. Eşlik eden sorunlar için, sorunun türüne göre tedaviler uygulanmalıdır. Tedavi sürecindeki en önemli ve gerekli nokta özel eğitim ve rehabilitasyondur. Belirtilere yönelik tedavi sonrası veya süresince çocuğun konuşmasında iyileşme, sosyal ilişkilerinde düzelme, motor becerilerinde ve kendini ifade etme düzeyinde gelişme görülebilir. Bunlar önemli kazanımlardır. Çocuğun sosyal hayata daha fazla adapte olabilmesi için özel eğitim çok önemli bir noktadadır. Otizm ile İlgili Yanlış Bilinenler ’Otizmliler çevreye veya çevredeki insanlara zarar verirler.’’ Böyle bir durumun yaşanma ihtimali vardır fakat tüm otistikler aynı şekilde tek tip tutum geliştirmedikleri için hepsinin her zaman saldırganca tutum sergilemesi de olası değildir. Bazı otistikler huzursuzlanabilir, rahat hissetmeyebilir veya tehdit altında hissettiklerinde saldırganlaşabilirler. ’Otizm ruhsal bir problemdir.’’ Otizm ruh hastalıkları kategorisine girmez. Fakat otizm spektrum bozukluğuna sahip bireylerin bazı davranışları ruh hastalıkları belirtilerine benzeyebilir. ’Otizm bir hastalıktır.’’ Otizm bir hastalıktır demek doğru bir ifade değildir. Otizmli bireylerin beyni sıradan insanların beyninden daha farklı biçimlerde çalışır. Bu sebeple sıradan bir günde yaşıtlarından daha farklı davranırlar. ’Otizmin tedavisi vardır.’’ Otizmin kesin bir tedavisi ve ilaçları yoktur. Yalnızca belirtileri azaltmak için pediatrist, psikiyatrist ve doktor gözetiminde ilaçlar kullanilabilir. Amaç, otistik insanların hayatlarını sağlıklı bir şekilde idame ettirebilmelerine yardımcı olmaktır. ’Otizmliler arkadaş edinemezler.’’ Evet bu anlamda diğer insanlara göre daha fazla zorlandıkları doğrudur fakat otistik insanların da sosyalleşmeye ihtiyaçları olabilir. Sosyal düzen, dezavantajlı gruplar dikkate alınarak yeniden düzenlendiğinde hafif-orta düzey belirti gösteren otizmliler, yoğun sosyal ve medikal destekler aracılığı ile arkadaş edinebilir ve kendilerine uygun bir mesleği yapabilirler. ’Otizm, kötü ebeveynlerin ve mutsuz ailelerin bir sonucudur.’’ Otizmin kesin nedenleri henüz bilinmemekle birlikte kötü ebeveynlerden, sosyo ekonomik durumlardan veya yaşanılan coğrafyadan kaynaklandığı yanlıştır. Çünkü otizm, genetik bir bozukluktur. Birçok gendeki bozukluk otizme yol açabilir. ’Otizmli insanlar aslında üstün zekalıdır.’’ Otistik spektrum bozukluğuna sahip bireylerin yalnızca %10’u üstün zekalıdır. Bu insanlar çok güçlü belleğe, ezber yeteneğine, çok hızlı kitap okuma ve okuduğunu hemen kavrama vb. özelliklere sahip olabilirler. ’Otizm anneden geçer.’’ Otizmin bilinen nedenleri arasında birtakım genetik bozukluklar tespit edilse de buna direkt olarak sebep olan ’otizm geni’’ yoktur. Yani anneden veya babadan geçiş söz konusu değildir. Otistik Çocuklar için Gölge Öğretmen Otistik çocukların gelişimi için alanında eğitim görmüş gölge öğretmenler tercih edilmektedir. Gelişimsel veya davranışsal özellikleri nedeniyle, grupla hareket etme ve öğrenme becerilerinin desteklenmesi gereken bireyleri okul veya sınıf içinde gözlemleyen, gözlemlerini okul, aile ve uzmanlarla paylaşan, bu paylaşım sonucu; ihtiyaç duyulan mekansal ve davranışsal desteği uygulama sorumluluğunu alan bireylere “gölge öğretmen” denir. ”Gölge öğretmen çocuklarımızın hayatını, aktivitelerini, sosyal ilişkilerini şekillendirip organize eden kişidir. Otizm Spektrum Bozukluğu ve Belirtileri Otizmli çocukların zihinsel ve motor becerilerini geliştirmeleri için gölge öğretmenler ayarlanır. Otizmli çocuğu örneklerle açıklayacak olursak, diş fırçalama esnasında macun sürmeden dişini fırçalayabilir ya da macun sürdükten sonra diş fırçalamayı unutabilir. Elini yıkadıktan sonra musluğu kapamayı unutabilir. Otizmli bir çocuk okulda ise, ders esnasında sınıfta dolaşabilir ya da sınıf içi arkadaşlarıyla iletişim kurmaz. Gölge öğretmen ise, otizmli çocuğun gölgesi gibidir. Gölge abla model olarak sihirli dokunuşlar yaparak çocuğu bulunduğu ortama hazırlar. Ona verdiği komutlarla diş fırçasına macun sürmesini, elini yıkadıktan sonra musluğu kapatmasını, ödevini yapması gerektiğini anlatır. Hatta tüm bu süreçleri nasıl yürütmesi gerektiğiyle ilgili onu bilgilendirir. Gölge öğretmen sınıf içinde de çocuğun arkadaşlarıyla iletişim kurmasını sağlar. Gölge öğretmen otistik çocuğu kendisine verebilecek ya da dışarıdan gelebilecek zararlara karşı da korur. Örnek olarak, dikkat bozukluğu olduğundan araçların üzerine doğru gidebilir. Gölge öğretmenler genellikle günde bir kaç saatliğine çocukla beraber hareket ederler. Sonrasında çocuğu kendisine bırakıp, kendi kendini yönetmesi sağlanır. Çocuğunuz tamamen iyileştiği durumda da gölge öğretmene ihtiyaç kalmaz. Otizm Spektrum Bozukluğu ve Belirtileri makalemizin sonuna gelmek üzereyiz. Peki gölge öğretmen nasıl buluruz? Gölge öğretmenin üniversitelerin Çocuk Gelişimi ve Eğitimi, Okul Öncesi Öğretmenliği, Psikoloji gibi özel eğitim alan bölümlerde okuyan ya da mezun kişiler olması gerekmektedir. Çocuğunuz kişisel ve motor gelişimini tamamlasın, sosyalleşsin, derslerine konsantre olsun, ev ödevlerini yapsın istiyorsanız hemen özel eğitimli gölge öğretmen arayışına başlayın. Gölge öğretmen arayan veliler için aday veritabanındaki gölge öğretmenler ile profesyonel hizmet vermektedir.

hafif düzeyde otizm spektrum bozukluğu